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今年全国政协十四届三次会议召开，团中央提交《关于加强中华优秀传统文化教育涵养塑造青少年价值观的提案》，就立足新时代新征程，进一步加强中华优秀传统文化教育、涵养塑造青少年价值观，激励广大青年在强国建设、民族复兴伟业中挺膺担当这一具有时代价值和现实意义的命题，提出一系列意见建议。
全国人大代表、山东大学儒学高等研究院特聘教授杨朝明接受专访时表示，要让中华优秀传统美德浸润人心，走进青少年，就必须从传统文化的特性和历史经验入手，要建立家校社三位一体的传统美德传承体系。
杨朝明认为，学校作为教育主阵地，每位教师都应该具备传统文化素养，谙熟中华优秀传统文化和价值观念，他们的一举一动、一言一行都应以身作则，起到示范作用，体现出中华传统价值观的涵养。与此同时，古人云，“父在观其志”“养不教,父之过”，这其实强调了父母家庭对子女教育的意义。杨朝明表示，“学校虽然是教育主场，但是家庭教育、社会教育不能缺失，三者应相辅相成。”（记者：庞聪）
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