“科幻作品的阅读，与纯文学或其他文章的阅读有本质区别——它是基于科学基本知识进行的想象力创作。”日前，中国科普作家协会常务理事沙锦飞在接受记者专访时，阐述了科幻阅读对青少年的独特价值。

　　沙锦飞指出，科幻在大的概念里也是科普的一个方面，只不过更具文学性和故事性，能更好地提升孩子的阅读体验和兴趣。相比之下，普通科普作品文学性、故事性较弱。成年人因为有自觉的诉求和需要，会主动阅读，但青少年面对纯科普阅读时，往往会觉得枯燥，存在一定障碍。孩子喜欢好玩、喜欢故事，科幻正好弥补了纯科普在这方面的不足。

　　在他看来，通过科幻阅读，孩子既能获得科学知识，又能提升想象力，思维能力和创新能力也会在后续学习中得到相应提升。（钟蕾蕾 周雨涵）